― 中学1・2年生の今だからこそ ―
「英語がわからない...」
「授業についていけない」
「テストを見るのが怖い」
中学1年生・2年生のこの時期、
英語に対してそんな気持ちを抱えている子は少なくありません。
でも実は、
英語が苦手になった原因は、才能や努力不足ではないことがほとんどです。
多くの場合、
“最初のつまずき”がそのままになっているだけだと思います。
最初につまずきやすいポイントは、ほぼ同じ
英語が苦手な子には共通点があります。
それが、
- be動詞と一般動詞の使い分け
- 「〜ですか？」と聞く疑問文の作り方
- Yes / No で答える文と、疑問詞を使う文の違い
このあたりが、頭の中でごちゃごちゃになってしまっていること。
ここが整理されていないまま進むと、
英語はどんどん「わからない教科」になってしまいます。
「〜ですか？」の疑問文で、混乱が始まる
たとえば、
- Are you happy?
- Do you like soccer?
どちらも「〜ですか？」ですが、
使う形が違います。
この理由がわからないまま進むと、
子どもたちはこう思ってしまいます。
「なんで？」
「どっちを使えばいいの？」
「もうわからない…」
本当は、とてもシンプルなルールなのですが、
最初に整理してもらえなかったことで、
英語が苦しいものになってしまうのです。
疑問詞が出てくると、さらに混乱する
さらに、
- What do you like?
- Where do you live?
などの 疑問詞を使った文 が出てくると、
「Yes / No で答えられない」
「語順がわからない」
と、一気に自信をなくす子も多くいます。
でもこれも、
順番と役割をきちんと整理すれば、理解できる内容です。
冬は、英語を「整理整頓」するのにちょうどいい時期
学校の授業が進んでいる間は、
わからないままでも次へ進まなければなりません。
でも冬休みは違います。
- 一度立ち止まれる
- 最初に戻れる
- 「なぜそうなるのか」をゆっくり確認できる
英語を 最初から、きれいに並べ直す には、
この時期が一番向いています。
「わかった！」は、子どもの自信を取り戻す
be動詞と一般動詞の違いがわかった！
疑問文の形がつながった！
答え方が理解できた！
その瞬間、子どもたちの表情が変わります。
「英語って、こういうことだったんだ」
「前よりわかるかも」
この 小さな成功体験 が、
自信につながり、前向きな気持ちを生みます。
今、英語を嫌いになってしまうのは本当にもったいない
英語は、
使えるようになると世界が広がる教科です。
中1・中2の今、
「わからない」→「嫌い」
になってしまうのは、本当にもったいない。
まだ間に合います。
むしろ、今だからこそ立て直せます。
冬は、巻き返しのチャンスです
英語が苦手になった子ほど、
冬に整理してあげることで、
驚くほど楽になることがあります。
「できない」ではなく、
「整理されていないだけ」。
インスパイアスクールでは、
一人ひとりの理解度に合わせて、
英語をすっきり整え直すサポートをしています。
この冬が、
お子様にとって 英語をやり直すきっかけ になりますように。
